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【我和我的祖国】我的“葫芦娃”们
发布时间:2019-09-18

  “葫芦娃,葫芦娃,一根藤上七朵花,风吹雨打都不怕”虽然我不是《葫芦兄弟》里的爷爷,但我也有自己的“葫芦娃”,而且是27个。

  在最初收到去南疆支教的通知时,我为能完成自己一直以来的支教梦而狂喜,同时也担心自己不能顺利完成任务,就这样心怀忐忑地坐上了去南疆的火车。

  走之前,领导送给我一本《习的七年知青岁月》,我被40多年前习总书记在梁家河的那段难忘而珍贵的知青岁月深深感染。它激励着我,既然选择来南疆支教,就要对得起组织的信任,经得起工作的考验,勇敢地迎接挑战,唱响我的青春之歌。

  一年的支教光阴对我来说也不过300多天,可对于南疆乡村的孩子们来说却是珍贵的。记得刚到幼儿园那天,一进门就听到小朋友们一阵欢呼声,我好奇地问园长他们在说什么,园长说他们是在和我打招呼呢。大半年过去,孩子们从最初不会用国家通用语言文字听说,到现在已经能够清晰表达自己的问题、想法和心情,我们用国家通用语言文字上课、交流、聊天,跨越了语言的阻碍,这就是对我们辛勤汗水最好的回报。

  一年时间稍纵即逝,每个难忘的故事都成为我支教期间最珍贵的收获。帕提麦,是我来幼儿园记住的第一个名字,因为她在我刚来的第一个星期有三天尿了裤子,着实让我意外。当我和保育员老师聊天时,了解到这个小女孩因为家庭原因性格非常内向,一直不爱说话。从那以后我格外注意她,教她说“老师,我要上厕所”、点名要大声答“到”,在别的小朋友面前多鼓励她、给她贴小红花。功夫不负有心人。坐最后一排的她开始慢慢地喜欢坐到第一排,能背诵出完整的歌谣,会帮助别的小朋友穿衣服,在放学时还主动留下来帮我叠板凳她的脸上也常常露出欢快的笑容。

  2018年的冬天特别寒冷,我们在教室早早架起炉子。有一次生火时,手不小心擦到炉沿上烫到了手背,疼得我一下子坐到了地上。有几个小朋友看到我被烫伤,立即跑来给我吹手,懂事的他们让我像个小孩子一样哭了起来。第二天早上来教室,帕提麦从口袋掏出两个巴旦木给我,努尔阿米娜木拿出糖,这可是他们平日家里仅有的零食,自己舍不得吃,都带来幼儿园给了我。看到他们这么听话懂事,更是令人心疼,我的眼眶再一次湿润了。天气虽寒冷,我的心却暖暖的,浑身充满力量。

  我这27个“葫芦娃”个个天资聪颖,常会带给我一些惊喜。一次,旁边的村委会正在开展“三八”妇女节联谊活动,我恰好带着小朋友在操场做户外活动,一听到隔壁播放的音乐,阿依夏和夏依达两个小姑娘就随着音乐节奏有模有样地舞动起来,感觉她们真的是一生下来就会跳舞,令我对她们骨子里的艺术天分艳羡不已。

  一次支教行,一生志愿情。支教工作可谓忙碌又充实,我既是亲历者,也是见证者;既是付出者,有一种恐怖叫伊藤润二也是收获者。看到孩子们有一点一滴的进步和成长,我就多一些成就感和幸福感。支教工作中的教育是相互的,当我面对孩子们天真的笑脸,看到他们收获知识的快乐,我的心灵也得到了净化,感觉实现了人生的价值。种树种根,育人育心,启蒙教育是教育的基础,学前教育是孩子行为、性格、人格发展的奠定期。支教过程中,我深刻意识到了“扣好人生第一粒扣子”的重要性,尤其是在南疆贫困地区。让教育为孩子们插上理想的翅膀,带他们飞越大山、跨过沙漠,到达更远的地方。

  抓好爱国主义教育,培养孩子德智体美劳全面发展,点滴积累,把握细节,是我的教育思路。语言课上教他们汉字的起源,普及中国传统节日;社会课上让他们知道四大发明是中国古人的智慧结晶,让他们知道故宫、长城、长江和黄河;了解剪纸、国画、京剧等传统艺术,激发孩子们的家国情怀。看电视、听广播,动用一切手段,我想让我的“葫芦娃”们了解祖国之大和外面丰富多彩的世界,增强他们身为中华民族大家庭一员的自豪感。一个学期以后,早来幼儿园的孩子已学会自己温习功课了。吉他教学吉他弹唱《小情歌》视频教学刘。看着他们求知好学的眼神,我打心底里感到满足和欣慰。

  生逢其时,重任在肩。凡是我能想到、我能做到的,我都想在这有限的时间里教给“葫芦娃”们。尽管师资力量不足,上课、写教案、做主题网络图等任务都落在我一个人身上,但我丝毫不觉得累,反而觉得很幸运,因为只有我一个老师,“葫芦娃”们把所有的爱都给了我,让我每天沉浸在满足和幸福之中。


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